Publication IREM de Lyon
Cote : 1110
Connaissance des élèves - communication - erreurs - interdisciplinarité - problèmes
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Ce fascicule propose :
- des articles décrivant des expériences originales permettant de varier les pratiques d'enseignement.
- une amorce de réflexion sur le rapport des élèves au savoir mathématique.
- des situations de classe où les rôles respectifs de l'enseignement et des élèves ne sont pas habituels.
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Connaissance des élèves - communication - erreurs - interdisciplinarité - problèmes
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Ce fascicule propose :
- des articles décrivant des expériences originales permettant de varier les pratiques d'enseignement.
- une amorce de réflexion sur le rapport des élèves au savoir mathématique.
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didactique des mathématiques
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