Connaissance des élèves - communication - erreurs - interdisciplinarité - problèmes
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Ce fascicule propose :
- des articles décrivant des expériences originales permettant de varier les pratiques d'enseignement.
- une amorce de réflexion sur le rapport des élèves au savoir mathématique.
- des situations de classe où les rôles respectifs de l'enseignement et des élèves ne sont pas habituels.

Zone de rangement : Documents pédagogiques

Ville d'édition : Lyon

Langue : français

Format : 30 cm

Illustrations : Fig.

Collection : Publication IREM de Lyon

Collectivité : IREM de Lyon

Type brochure : Brochure des autres IREM

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