Publication IREM de Paris Sud
Cote : IREM 446
Cette brochure présente divers aspects de la construction des nombres par les jeunes élèves à travers certains moments de l'activité scolaire. Les textes rassemblés résultent des travaux de l'équipe de recherche sur l'enseignement élémentaire et en particulier des observations préparées de suites de séquences dans les classes.
nombre ; école élémentaire
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