Publication IREM de Rennes
Cote : IREM 1260
ISBN/ISSN : 2-857-28043-2
Représentation - activité (de l'élève ou du stagiaire) - situation-problème - trace graphique
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La recherche menée pendant deux années a été centrée sur la production de situations-problèmes (présentées sous forme de fiches) susceptibles de provoquer chez l'élève ou le stagiaire "en difficulté" une activité orientée vers la construction d'une représentation aussi efficace que possible de la situation proposée. L'activité et la représentation prises en compte se situent à la fois au niveau cognitif et au niveau matériel (réalisation d'un schéma, d'un texte...). Huit situations-problèmes ont été conçues et expérimentées ; quatre d'entre elles sont présentées en détail et une synthèse des observations conduit à préciser les conditions permettant une prise en compte de cet objectif d'activité de représentation dans la pratique des enseignants et des formateurs.
[-]Représentation - activité (de l'élève ou du stagiaire) - situation-problème - trace graphique
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La recherche menée pendant deux années a été centrée sur la production de situations-problèmes (présentées sous forme de fiches) susceptibles de provoquer chez l'élève ou ...
pédagogie
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