En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation d'un simple cookie d'identification. Aucune autre exploitation n'est faite de ce cookie. OK

Documents 11A05 4 résultats

Filtrer
Sélectionner : Tous / Aucun
P Q
r x
K | x r
Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
V

Cent problems in classical number theory De Koninck, Jean-Marie ; Mercier, Armel | AMS 2007

Monographie

Cote : DE KONINCK p
ISBN/ISSN : 0-8218-4224-9

nombre ; structure multiplicative ; algorithme d'Euclide ; factorisation ; test de primalité ; edp linéaire

... Lire [+]

Sélection

Cochez un dossier pour ajouter l'enregistrement à vos favoris. Décochez-le pour l'en enlever.

4

Gerer mes favoris

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
V

Algorithmique algébrique avec exercices corrigés Naudin, Patrice ; Quitté, C. ; Sergeraert, Francis | Masson 1992

Monographie

Logique mathématiques. Informatique

Cote : NAUDIN a
ISBN/ISSN : 2-225-82703-6

algorithmique ; exercice d'algorithmique ; arithmétique ; module ; transformée de Fourier discrète

... Lire [+]

Sélection

Cochez un dossier pour ajouter l'enregistrement à vos favoris. Décochez-le pour l'en enlever.

4

Gerer mes favoris

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
V

Lectures on number theory Hurwitz, Adolf ; Kritikos, Nikolaos ; Schulz, William C. | Springer 1986

Monographie

Universitext

Cote : HURWITZ l
ISBN/ISSN : 0-387-96236-0

nombre

... Lire [+]

Sélection

Cochez un dossier pour ajouter l'enregistrement à vos favoris. Décochez-le pour l'en enlever.

4

Gerer mes favoris

Déposez votre fichier ici pour le déplacer vers cet enregistrement.
V

An introduction to abstract algebra : Vol. 1 Hall, F. M. | Cambridge university press 1966

Monographie

Cote : HALL i I

algèbre abstraite ; ensemble ; polynôme ; vecteur

... Lire [+]

Sélection

Cochez un dossier pour ajouter l'enregistrement à vos favoris. Décochez-le pour l'en enlever.

4

Gerer mes favoris

Listes : nb d'elts/page

Sélectionner : Tous / Aucun