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Activités - équation - valeurs exactes et approchées
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Le présent document se propose d'analyser l'acitivé "seconde X" pour cerner ce qu'il peut y avoir de propre à un "travail par activités". La mise en oeuvre simultanée dans 3 classes aux profils différents permet de repérer la fonction des diverses phases d'une activité et de pointer la spécificité de chacune des gestions de classe adoptées. Plus brièvement analysées, "les exigences de promoteurs" proposent par une suite d'activités enchaînées, un prolongement possible. L'enseignement pourra ainsi parfaire ses compétences quant à la gestion de classe, et les élèves user de la familiarité acquise sur les aires, pour passer du cadre algébrique au cadre fonctionnel.[-]