Documents Randé, Bernard 10 résultats

.Développer les capacités de raisonnement et l'acquisition des méthodes,
. aller à l'essentiel et écarter résolument les sujets présentant de trop grandes difficultés conceptuelles, au bénéfice d'une meilleure solidité sur les points indispensables.
. transmettre l'aspect culturel et historique des mathématiques, proposer des situations issues des sicences économiques et sociales,

telles ont été nos intentions majeures au cours de la rédaction de cet ouvrage.[-]

Pour assurer une bonne continuité avec les programmes de Seconde mis en place à la rentrée 1990, il a été nécessaire de modifier les programmes de Premières de Premières S et E. Ce tout nouveau manuel de la collection FRACTALE traite le programme d'Analyse de Premières S et E, en vigueur à partir de septembre 1991. Il a été conçu pour favoriser l'autonomie des élèves et pour leur permettre de progresser selon leurs possibilités et leurs motivations.
Au cours de la rédaction de ce manuel nous avons eu le souci de proposer des études de situations issues d'autres disciplines telles que les sciences physiques, la biologie, les sciences économiques ainsi que de transmettre, le plus souvent possible une vision géométrique des problèmes d'Analyse.
La mise en valeur du contenu culturel des mathématiques, notamment l'introduction d'une perspective historique, a été privilégiée.
Comme l'indique le programme, la dérivation constitue l'objectif essentiel du programme d'Analyse, nous nous sommes donc efforcés de l'introduire assez tôt dans le manuel.[-]

Ce manuel est strictement conforme à la lettre et à l'esprit du programme d'Analyse de Première S et E défini par les instructions officielles du 18 juillet 1985, et précisé par des commentaires qui soulignent l'importance quatitative des travaux pratiques dans l'enseignement des mathématiques.
Enrichis de l'expérience et des suggestions de très nombreux professeurs depuis la mise en vigueur, un livre accessible à tous les élèves de Première S et E et solliciter en permanence leur participation active.
Nous souhaitons également que cet ouvrage soit un outil de travail utile et agréable pour les professeurs, à qui nous avons réservé une grande latitude pédagogique pour adapter leur enseignement à leur classe.[-]