Documents Barrot, Jean 3 résultats

Constater un phénomène, le décrire avec précision et en proposer une explication, en utilisant pour cela documents (textes, graphiques, images, données chiffrées,....), connaissances personnelles, outils et techniques issus de disciplines variées. Cette capacité n'est-elle pas un objectif majeur de toute formation ?

Les commentaires des nouveaux programmes mettent l'accent sur les démarches pédagogiques, qui placent les élèves dans des situations favorisant le réinvestissement des connaissances et le questionnement en vue d'acquisiions nouvelles.