Apprentissage - travail individualisé - évalution - objectif
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Cette brochure est constituée par les textes de 40 activités destinés aux élèves de troisième favorisant une appropriation individuelle des notions mathématiques. Chaque séquence est organisée autour d'un objectif ( en référence avec les compétences minimales exigibles).
Ces activités couvrent l'ensemble du programme de troisième et correspondent aux objectifs mathématiques que nous avons déterminés. Ces activités sont accompagnées de résumés et de contrôles élaborés en fonction de l'objectif prévu.

Zone de rangement : Documents pédagogiques

Ville d'édition : St Quentin

Langue : français

Format : 30 cm

Illustrations : Fig.

Collection : Publication IREM de Picardie

Collectivité : IREM de Picardie dans le cadre du contrat DLC-IREM

Notes : "Le dicours magistral est pratiquement inopérant pour les apprentissages. Seule est productrice d'effets l'activité de l'apprenant, parce qu'elle est génératrice de structures d'actions (schèmes)"
Louis Not (Université de Toulouse) Cahiers pédagogiques n°281;

Type brochure : Brochure des autres IREM

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