Situations didactiques pour l'apprentissage des nombres naturels
Foucaud, Rose ; Brousseau, Guy
1992
46 p.
2143 IREM
nombre ; didactique des mathématiques
Bibliothèque de l'IREM
IREM
Cet ouvrage est le fruit d'une collaboration prolongée entre deux personnes que leur passion pour l'enseignement aux jeunes enfants a confrontées, puis rapprochées. Eveiller les enfants aux mathématiques à la résolution de problèmes, à la recherche de l'efficacité et de la vérité, au plaisir de comprendre et de réunir est une tâche exaltante.
Zone de rangement : Documents pédagogiques
Ville d'édition : Bordeaux
Langue : français
Format : 30 cm
Illustrations : Ill.
Collectivité : LADIST
Type brochure : Brochure des autres IREM
N° | Cote / Code barre | Localisation | Commentaire | |
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1 | IREM 2143 a 105315 | [disponible] | YRéserver |