Les programmes actuels de mathématiques de l'enseignement secondaire, et par conséquent les manuels, n'évoquent que très superficiellement la notion d'ordre. Il me semble pourtant essentiel de faire observer à nos élèves l'existence d'une relation d'ordre sur un ensemble non vide ne présume en rien de la possibilité de munir cet ensemble non vide ne présume en rien de la possibilité de munir cet ensemble d'autres relations d'ordre qui lui conférent alors un autre aspect.

Zone de rangement : Documents pédagogiques

Ville d'édition : Limoges

Langue : français

Format : 30 cm

Collection : Publication IREM de Limoges

Collectivité : IREM de Limoges

Type brochure : Brochure des autres IREM

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