Documents Taib, Roselyne 8 résultats

Apprentissage - travail individualisé - évalution - objectif
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Cette brochure est constituée par les textes de 40 activités destinés aux élèves de troisième favorisant une appropriation individuelle des notions mathématiques. Chaque séquence est organisée autour d'un objectif ( en référence avec les compétences minimales exigibles).
Ces activités couvrent l'ensemble du programme de troisième et correspondent aux objectifs mathématiques que nous avons déterminés. Ces activités sont accompagnées de résumés et de contrôles élaborés en fonction de l'objectif prévu.[-]

Apprentissage - travail individualisé - évalution - objectif
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Cette brochure est constituée par les textes de 41 activités destinés aux élèves de quatrième favorisant une appropriation individuelle des notions mathématiques. Chaque séquence est organisée autour d'un objectif (en référence avec les compétences minimales exigibles).
Ces activités couvrent l'ensemble du programme de quatrième et correspondent à 40 objectifs mathématiques que nous avons déterminés. Ces activités sont accompagnées de résumés et de contrôles, élaborés en fonction de l'objectif prévu.
Cinq textes de devoirs de synthèse et cinq thèmes (gestion de données) sont également proposés.[-]

Apprentissage - travail autonome - évaluation - objectif
__________________________________________________________________________________________________Cette brochure est constituée par les textes de 43 activités destinés aux élèves de sixième favorisant une appropriation individuelle des notions mathématiques. Chaque séquence est organisée autour d'un objectif (en référence avec les compétences minimales exigibles).
Ces activités couvrent l'ensemble du programme de sixième et correspondent à 45 objectifs mathématiques que nous avons déterminés. Ces activités sont accompagnées de résumés et de contrôles élaborés en fonction de l'objectif prévu.
Cinq textes de devoirs de synthèse sont également proposés.[-]

Apprentissage - travail autonome - évaluation - objectif
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Cette brochure est constituée par les textes de quarante activités destinés aux élèves de cinquièmre favorisant une appropriation autonome des notions mathématiques. Chaque séquence est organisée autour d'un objectif (en référence avec les compétences minimales exigibles). Ces activités couvrent l'ensemble du programme de cinquième et correspondant à 37 objectifs mathématiques que nous avons déterminés. Ces activités sont programmées de résumés et de contrôles élaborés en fonction de l'objectif prévu.
Cinq textes de devoirs de synthèse sont également proposés.[-]